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     1999年3月,王朔在经过7年的积淀之后,出版了一本长篇小说看上去很美。在此之前,王朔先生曾“反复强调看上去很美这本书是多年来脑子里一直在酝酿的,构思历史大约有20年,由此可见其对这部作品的重视。我有幸拜读了先生的大作,以下是我的一点拙见。

    看上去很美描写的是一个名叫“方枪枪“的儿童,从“文革“前至“文革“初期的成长过程,小说从方枪枪的出世一直写到8岁。王朔选择这样的题材是不无道理的,因为在“文革“前至“文革“初期这8年时间内,正是中国大地开始面临一场剧烈变化的时期。这段历史时期,不仅给生活在中国这块古老土地上的成年人以很深的印象,而且也必然给这个时期的儿童生活蒙上阴影。因此,这种题材本身很有戏,也非常值得一写。

    方枪枪

    小说的主人公方枪枪,也就是童年的王朔,他个典型的叛逆者。他不愿意顺从幼儿园已然形成的制度。幼儿园的制度是消灭个性的制度,一切都是统一的,甚至连拉屎撒尿都要规定时间。方枪枪从一开始就游离于制度之外,敢于挑战老师的权威。当他在幼儿园的集体宿舍醒来,他发现自己又尿床了,怎么办?方枪枪知道自己将再一次得不到老师奖励的小红花,他哭,他闹,他要造反,他是老师眼里的坏男孩,对于他来说,幼儿园是他面对的第一个完整的社会,也是第一次,他打算用行动去挑战这个世界。

    方枪枪桀骜叛逆,班里的一个小朋友拿一把假枪杀人,每个小朋友随着他的一声“枪响”都很配合地倒在地上,只有方枪枪没有倒下,反倒夺下了他的枪。方枪枪的性格从此开始改变了,从自顾自地蔫儿坏变成了欺负弱小的恶霸。他和另外两个男孩一起欺负小女孩,一直喜欢方枪枪的唐老师知道后,要求他们向被欺负的小女孩道歉。另外两个小朋友道完歉,伦到方枪枪了,他不仅没道歉,还冲着唐老师骂了一句粗口。这个故事把他的叛逆表现的一览无余,从此中我们看到了一个叛逆的小孩,甚至有些无赖。但是他毕竟是个孩子,虽然叛逆,有些恶作剧,但他还是害怕懦弱的,一次李老师扮猩猩的游戏之后,方枪枪开始散播谣言,说李老师是会吃人的妖怪。这让小朋友们人心惶惶,夜不能寐,集体决定用鞋带连成绳子把李老师捆起来。孩子们刚到老师床前,老师醒了,吓得孩子们都跑了,胆子小的还被吓哭了。当老师质问是谁造谣生事时,方枪枪窝囊的躲在旁边一声不吭,这直接导致了另外一个小朋友含冤被打屁股。此时,我们看到了一个做错事却又不敢承担的孩子。他和其他的孩子并没有什么区别,只是想要显示自己,想要自己被别人关注,当他被关静闭后重新归队的时候,唐老师把方枪枪带回到小朋友的队伍时,他却立刻出队,小朋友们还是没人理睬他,方枪枪转身跑开了。我们看都他真实的心理,他所做的一切事情,叛逆的,恶作剧的,其实只是想要被别人注意,这只不过是一个孩子的普通心理而以。但是他发现自己错了,他发现自己不再别人注意,于是,他默默的跑开了,在路口,他发现了一个更大的“幼儿园”:锣鼓喧天,长长的队伍,每个人胸前都佩戴着一朵大红花。这是他从没见过的一个世界,他变的迷惑,他开始没有方向,他不明白为什么总有那么多规矩,他也不明白小红花为什么有那么大威力,他更不明白,为什么老师的一句话,小朋友都可以不理自己。

    小说的最后,方枪枪 独自一人来到城墙根下,任凭寻找的人呼唤他的名字,自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候,他才找到了自己所要的东西——被别人注意。

    陈北燕

    小说的另一个主人公陈北燕,这是一个乖巧听话的小女孩。从小说的一开始,北燕就是她姐姐南燕的一个陪衬,她唯姐姐的命令是从,没有自己的主见,是一个逆来顺受的女孩。因此,她是姐姐眼中的好妹妹,是老师眼中的好学生。但她毕竟还是个孩子,心中总是充满好奇,所以当她遇见方枪枪的时候,两人立刻便成了好朋友。但是她的童心使她像其他的孩子一样,也喜欢像老师打小报告,当方枪枪尿床以后,她立即向老师报告方枪枪尿床了,这下害的方枪枪得不到小红花了。但她骨子里的懦弱使她又特别惧怕严厉的李老师,以至后来李老师要所有的小朋友都不和方枪枪说话,她也不敢违抗,只能乖乖的跺开方枪枪。

    在幼儿园里,北燕因为年龄小,许多事情都是由姐姐南燕代劳,包括穿衣服,脱衣服等等许多幼儿园规定要自己完成的事情。这... -->>

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