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刘梦石博学多才，一是有一股傻劲，十分勤奋，二是有社会的广泛支持，著名学者作家喜欢帮助他，还有，他在玉石中获得神父、道长、高僧元神的扶持。比方说，他读电大的时候，没有学过《形式逻辑》，可是他能够娓娓道来。
刘梦石感谢成伟执行董事的鼓励，说，刘梦石老师，你在荆楚湖北到处进行科普讲座，你在江城武汉干得风生水起。我相信你能成为优秀老师，当然，你不要放弃你的文学科普创作。一边上课，一边进行科研工作，我与成杰董事长可以支持你出书。
基础课部的洪主任鼓励刘梦石说，“你在职称办工作，我的研究员职称还在你手上办理的，我以为你可以讲好，因为你的经历丰富。”
刘梦石知道，逻辑是一种关于思维的科学，自己出版的专著里就有一套谈的是科学思维方法。于是他愉快地接受了任务，到图书馆去查参考书，还向几位有经验的老教授请教。老教授告诉我一些方法，借给我有关资料。他开始紧张地备课了，并认真写了教案。
沈明贵说：“刘梦石，我想穿越到现场，看你出洋相的样子很可爱。”任惠问：“梦石兄，我想了解一下你怎样讲《形式逻辑》的，这门课，我认为又难讲又难学。”张喜说：“梦石兄，能够穿越到你上课的课堂去吗？”梦石说：“我们去可以，需要隐身，看一看当年的我是怎样教学的，但我们不能够露面，不要说话，悄悄观看就行，免得影响学生们上课。”
刘梦石、沈明贵、李任惠、于张喜看见，那天上午，中年梦石教授提前来到文秘班，一进教室门，学生们就齐声喊：“老师好！”梦石教授宏亮的声音回应：“同学们好！”
中年梦石说，形式逻辑是关于思维形式结构的科学，如何才能够使同学们容易理解又不觉得枯燥呢，我决定用故事作为案例导入课文。
刘梦石、沈明贵、任惠、张喜，都没有讲话，全神贯注地听中年梦石给大家讲课——
13世纪，英国有一位名叫列维伦的王子，他养了一只忠实又勇猛的狗，他要出外打猎，就将狗留下来护卫自己的儿子。一只凶恶的狼进门来要吃王子的儿子，狗与狼展开搏斗，终于咬死了狼。狗担心又有狼要来吃小孩，就将小孩放在毛毯下面。王子回家后，没有看见自己的儿子，却看见狗嘴上的血，以为是狗吃了孩子，一气之下杀掉了狗。结果在毛毯下面发现了儿子，后悔不已。
王子的推理是错误的。因为，充分条件的假言命题，在没有前件的情况下也有后件，不能由肯定后件，进而肯定前件。狗嘴上的血，可以是吃小孩留下的，也可以是咬死恶狼留下的。
梦石给同学们讲了这么一个逻辑故事，同学们顿时有了兴趣，注意力很集中。梦石要同学们打开书，梦石将绪论的要点及关键字句念一遍，让同学们记下来。接着，梦石安排同学们默读，先读绪论全文，然后参考梦石要他们记录的要点及关键句子，读完后，对课文中提出的七个思考题，找出答案。
同学们一个接一个地举手回答问题... -->>
刘梦石博学多才，一是有一股傻劲，十分勤奋，二是有社会的广泛支持，著名学者作家喜欢帮助他，还有，他在玉石中获得神父、道长、高僧元神的扶持。比方说，他读电大的时候，没有学过《形式逻辑》，可是他能够娓娓道来。
刘梦石感谢成伟执行董事的鼓励，说，刘梦石老师，你在荆楚湖北到处进行科普讲座，你在江城武汉干得风生水起。我相信你能成为优秀老师，当然，你不要放弃你的文学科普创作。一边上课，一边进行科研工作，我与成杰董事长可以支持你出书。
基础课部的洪主任鼓励刘梦石说，“你在职称办工作，我的研究员职称还在你手上办理的，我以为你可以讲好，因为你的经历丰富。”
刘梦石知道，逻辑是一种关于思维的科学，自己出版的专著里就有一套谈的是科学思维方法。于是他愉快地接受了任务，到图书馆去查参考书，还向几位有经验的老教授请教。老教授告诉我一些方法，借给我有关资料。他开始紧张地备课了，并认真写了教案。
沈明贵说：“刘梦石，我想穿越到现场，看你出洋相的样子很可爱。”任惠问：“梦石兄，我想了解一下你怎样讲《形式逻辑》的，这门课，我认为又难讲又难学。”张喜说：“梦石兄，能够穿越到你上课的课堂去吗？”梦石说：“我们去可以，需要隐身，看一看当年的我是怎样教学的，但我们不能够露面，不要说话，悄悄观看就行，免得影响学生们上课。”
刘梦石、沈明贵、李任惠、于张喜看见，那天上午，中年梦石教授提前来到文秘班，一进教室门，学生们就齐声喊：“老师好！”梦石教授宏亮的声音回应：“同学们好！”
中年梦石说，形式逻辑是关于思维形式结构的科学，如何才能够使同学们容易理解又不觉得枯燥呢，我决定用故事作为案例导入课文。
刘梦石、沈明贵、任惠、张喜，都没有讲话，全神贯注地听中年梦石给大家讲课——
13世纪，英国有一位名叫列维伦的王子，他养了一只忠实又勇猛的狗，他要出外打猎，就将狗留下来护卫自己的儿子。一只凶恶的狼进门来要吃王子的儿子，狗与狼展开搏斗，终于咬死了狼。狗担心又有狼要来吃小孩，就将小孩放在毛毯下面。王子回家后，没有看见自己的儿子，却看见狗嘴上的血，以为是狗吃了孩子，一气之下杀掉了狗。结果在毛毯下面发现了儿子，后悔不已。
王子的推理是错误的。因为，充分条件的假言命题，在没有前件的情况下也有后件，不能由肯定后件，进而肯定前件。狗嘴上的血，可以是吃小孩留下的，也可以是咬死恶狼留下的。
梦石给同学们讲了这么一个逻辑故事，同学们顿时有了兴趣，注意力很集中。梦石要同学们打开书，梦石将绪论的要点及关键字句念一遍，让同学们记下来。接着，梦石安排同学们默读，先读绪论全文，然后参考梦石要他们记录的要点及关键句子，读完后，对课文中提出的七个思考题，找出答案。
同学们一个接一个地举手回答问题... -->>
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