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第64章
竞赛考试后，四门竞赛的老师进行了成绩分析，对这一届的学生的竞赛水平进行评估。如预期所料，这一届学生里，没什么天才选手，但还是有一些潜力种子，可以培养看看。
最唉声叹气的是数学竞赛老师，竞赛分数看起来还可以，但都集中在中位数，没什么特别差的，但也没什么特别好的苗子。
四门竞赛中，数学竞赛一向集结了各校成绩最优秀的那批学生，竞争最为激烈，按照这次考试，未来根本没什么戏的样子……
数学竞赛老师就是1班的数学老师，他身量挺高，精力无限充沛，又不肯认输的个性。他苦思冥想了一会对策，又去教导处看其他班的期中考试成绩，结果发现：期中考试数学前十五名，竟有四五个漏网之鱼，没参加过数学竞赛选拔……这是个不可饶恕的错误！
苏小睿就在此列。
本来，对于文科班的学生，数学竞赛老师不想纳入考虑。不过，如果是杨老师班级的学生，又另当别论了。
杨老师虽然进学校不久，教学成绩却不错。他学历高，研究竞赛有优势，学校让他旁听竞赛辅导课，一起出出竞赛试卷。
杨老师自然是大力推荐苏小睿的。
然而，他怕苏小睿自己不愿意，她不是说她喜欢文科嘛……
于是，杨老师特意找苏小睿聊了一次，还说他也会全程去听竞赛课，有什么困难，苏小睿可以求助他。
苏小睿肯定是愿意的啊，以后周六也可以见到杨老师了哎哎哎！
但她想多听杨老师多跟自己唠叨两句。
于是，佯装苦恼，默默深思了半天，才答应，内心早就开成了一朵花！
##
竞赛老师设置了门槛考试，四五个学生都考得不错，其中，苏小睿是最高分，顺利录取作为数学竞赛学生。她还向杨老师讨了之前的全套竞赛辅导资料，带回去慢慢看。
每周六上午，她上数学竞赛课，一丝不苟地听讲；下午，苏小睿留在教室里自习，继续做竞赛题，总是最晚离开的那一个……竞赛小考的分数蹭蹭蹭不断往上涨！
不到一个月，理科班都听说了这位拼命的苏小睿同学，据说比韩秀还勤奋努力……
韩秀似乎并不服气，她听说杨沫与苏小睿是高一同班同学，便让杨沫评价比较。
杨沫觉得难以回答……
当然，韩秀也很勤奋努力，每天最早来教室，最晚一个离开，上课最积极，做的各科题目也最多。
在她看来，自从进了16班，加入了学生自管会，又参加数学竞赛后，苏小睿的状态……怎么说呢，就像每天过小节，周六过大节，绝对喜气洋洋！
跟韩秀这种用狠劲学习的上进型相比，完全不同。
于是，她想了想，委婉地表示：“那个，你们两个学习动力都很足，差不多用功，但是，形式不太同，苏小睿比较寓学于乐，学习就是娱乐，学习就是幸福……”
学习就是幸福？这是什么鬼……
韩秀有点不懂。
##
杨沫果然是很懂苏小睿的好知己。
经过一段时间的努力，苏小睿把学习、特别是数学，与杨老师进行了成功的结合，过上了每天过小节、周六过大节的幸福生活：
早上一睁眼就好开心，可以见到杨老师，可以学数学。
一想到上学就好期待！教室一坐开始学习就停不下来！上课好喜欢，数学课更喜欢，看着杨老师，做着数学题，等着杨老师的夸奖，良性循环，简直不要太幸福！
数学竞赛，也有趣！喜欢看竞赛题，但是平时考试不考竞赛题，每天还有各科作业做，只能吃饭午休时看看竞赛题目当消遣，正经时间用来看书做作业。
到了周六，闹钟一响就好兴奋。
竞赛辅导也很棒，杨老师还在教室后面坐着，距离她的座位很近，苏小睿都不舍得离开。
数学竞赛题目做起来就停不下来，忘了喝水忘了上厕所，为什么这么快就到中午，舍不得离开题目去吃饭！
吃完饭，亲爱的数学竞赛，亲爱的杨老师，我又回来了！
愉快地开始下午的学习，咦，好像又做完了，跟杨老师说一声再讨两道题目做一做，最好题目难一点，可以找杨老师讨论了耶！
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第64章
竞赛考试后，四门竞赛的老师进行了成绩分析，对这一届的学生的竞赛水平进行评估。如预期所料，这一届学生里，没什么天才选手，但还是有一些潜力种子，可以培养看看。
最唉声叹气的是数学竞赛老师，竞赛分数看起来还可以，但都集中在中位数，没什么特别差的，但也没什么特别好的苗子。
四门竞赛中，数学竞赛一向集结了各校成绩最优秀的那批学生，竞争最为激烈，按照这次考试，未来根本没什么戏的样子……
数学竞赛老师就是1班的数学老师，他身量挺高，精力无限充沛，又不肯认输的个性。他苦思冥想了一会对策，又去教导处看其他班的期中考试成绩，结果发现：期中考试数学前十五名，竟有四五个漏网之鱼，没参加过数学竞赛选拔……这是个不可饶恕的错误！
苏小睿就在此列。
本来，对于文科班的学生，数学竞赛老师不想纳入考虑。不过，如果是杨老师班级的学生，又另当别论了。
杨老师虽然进学校不久，教学成绩却不错。他学历高，研究竞赛有优势，学校让他旁听竞赛辅导课，一起出出竞赛试卷。
杨老师自然是大力推荐苏小睿的。
然而，他怕苏小睿自己不愿意，她不是说她喜欢文科嘛……
于是，杨老师特意找苏小睿聊了一次，还说他也会全程去听竞赛课，有什么困难，苏小睿可以求助他。
苏小睿肯定是愿意的啊，以后周六也可以见到杨老师了哎哎哎！
但她想多听杨老师多跟自己唠叨两句。
于是，佯装苦恼，默默深思了半天，才答应，内心早就开成了一朵花！
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竞赛老师设置了门槛考试，四五个学生都考得不错，其中，苏小睿是最高分，顺利录取作为数学竞赛学生。她还向杨老师讨了之前的全套竞赛辅导资料，带回去慢慢看。
每周六上午，她上数学竞赛课，一丝不苟地听讲；下午，苏小睿留在教室里自习，继续做竞赛题，总是最晚离开的那一个……竞赛小考的分数蹭蹭蹭不断往上涨！
不到一个月，理科班都听说了这位拼命的苏小睿同学，据说比韩秀还勤奋努力……
韩秀似乎并不服气，她听说杨沫与苏小睿是高一同班同学，便让杨沫评价比较。
杨沫觉得难以回答……
当然，韩秀也很勤奋努力，每天最早来教室，最晚一个离开，上课最积极，做的各科题目也最多。
在她看来，自从进了16班，加入了学生自管会，又参加数学竞赛后，苏小睿的状态……怎么说呢，就像每天过小节，周六过大节，绝对喜气洋洋！
跟韩秀这种用狠劲学习的上进型相比，完全不同。
于是，她想了想，委婉地表示：“那个，你们两个学习动力都很足，差不多用功，但是，形式不太同，苏小睿比较寓学于乐，学习就是娱乐，学习就是幸福……”
学习就是幸福？这是什么鬼……
韩秀有点不懂。
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杨沫果然是很懂苏小睿的好知己。
经过一段时间的努力，苏小睿把学习、特别是数学，与杨老师进行了成功的结合，过上了每天过小节、周六过大节的幸福生活：
早上一睁眼就好开心，可以见到杨老师，可以学数学。
一想到上学就好期待！教室一坐开始学习就停不下来！上课好喜欢，数学课更喜欢，看着杨老师，做着数学题，等着杨老师的夸奖，良性循环，简直不要太幸福！
数学竞赛，也有趣！喜欢看竞赛题，但是平时考试不考竞赛题，每天还有各科作业做，只能吃饭午休时看看竞赛题目当消遣，正经时间用来看书做作业。
到了周六，闹钟一响就好兴奋。
竞赛辅导也很棒，杨老师还在教室后面坐着，距离她的座位很近，苏小睿都不舍得离开。
数学竞赛题目做起来就停不下来，忘了喝水忘了上厕所，为什么这么快就到中午，舍不得离开题目去吃饭！
吃完饭，亲爱的数学竞赛，亲爱的杨老师，我又回来了！
愉快地开始下午的学习，咦，好像又做完了，跟杨老师说一声再讨两道题目做一做，最好题目难一点，可以找杨老师讨论了耶！
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