，然后点击“添加到主屏幕” 52文学网 www.52wx.net，铸工先锋无错无删减全文免费阅读！
闲娱乐的场所。这样可以在经济发展的同时保持城市的生态平衡。
奇岩梁说：“你们年轻人，估计有自己的想法。可能更注重生活，和商业。”
应阳说：“奇总，你说的对。经济发展和环保是可以兼顾的，可以通过制定鼓励绿色产业发展、保护生态环境、建立环境监测和治理体系等措施，实现经济和环境可持续发展。我个人是挺关注生活本身。现在在盛期城，也能够发挥出自己的一些优势。”
奇岩梁说：“我想说的是。我是看着你长大的，最信任你，我想和你说，盛期城下，还有一些东西。”
应阳说：“什么东西？”
奇岩梁说：“有些聚能场，在给城市提供能源。”
应阳说：“是仿造的聚能场吗？”
奇岩梁说：“有几个是真的聚能场。仿造的那些有一部分作用是为了混淆视听。”
应阳说：“那几个真的聚能场放那真的起到作用了吗？”
奇岩梁说：“在城市建立初期，是的，起到作用了。现在可以暂时关闭了。”
应阳说：“我觉得我们能够仿制就不错了。”
奇岩梁说：“但是荒芜者他们会来抢夺的。”
应阳说：“不会吧。现在把守这么严，他们根本进不来。”
奇岩梁说：“我担心他们会强攻。或者智取，随便找个什么破烂借口，要把这能量场交给他们。我都替他们编好了。比如说，放在这里很危险，要搬运走。要搬到某个实验室，做进一步的研究。”
应阳说：“已经大约三十年了，我想他们不会再来了。”
奇岩梁说：“你们要守住。”
应阳说：“我们会守住的。”
奇岩梁说：“我要尽我所能，把各大城我信任的铸造者都交待一遍。”
在他们眼中，那一代代传承下来的知识和精神，不仅仅是技能和智慧的结晶，更是他们生命的本质和精神的体现。看着下一代年轻的面孔，他们仿佛看到了过去的自己，充满了朝气、激情和无尽的可能。
老一代铸造者对于传授知识和精神的责任感，就如同山岳一般沉稳而厚重。他们明白，每一代人都有自己的使命和责任，而他们能做的，就是将毕生所学的知识和精神毫无保留地传承下去。这是一种无私的奉献，也是一种深沉的期望。
他们的心中充满了对下一代的祝福和期待。他们希望，通过他们的传授，下一代能够在工作中发挥出更大的潜力，创造出更多的价值。下一代能够继续发扬光大这种精神，在新的时代里焕发出更加璀璨的光芒。
然而，在传授的过程中，老一代铸造者也会有一些复杂的情感。他们或许会感到一丝不舍，因为那代表着一个时代的结束和另一个时代的开始。他们或许会感到一些忧虑，因为他们担心自己的精神能否被下一代完整地接受和传承。
闲娱乐的场所。这样可以在经济发展的同时保持城市的生态平衡。
奇岩梁说：“你们年轻人，估计有自己的想法。可能更注重生活，和商业。”
应阳说：“奇总，你说的对。经济发展和环保是可以兼顾的，可以通过制定鼓励绿色产业发展、保护生态环境、建立环境监测和治理体系等措施，实现经济和环境可持续发展。我个人是挺关注生活本身。现在在盛期城，也能够发挥出自己的一些优势。”
奇岩梁说：“我想说的是。我是看着你长大的，最信任你，我想和你说，盛期城下，还有一些东西。”
应阳说：“什么东西？”
奇岩梁说：“有些聚能场，在给城市提供能源。”
应阳说：“是仿造的聚能场吗？”
奇岩梁说：“有几个是真的聚能场。仿造的那些有一部分作用是为了混淆视听。”
应阳说：“那几个真的聚能场放那真的起到作用了吗？”
奇岩梁说：“在城市建立初期，是的，起到作用了。现在可以暂时关闭了。”
应阳说：“我觉得我们能够仿制就不错了。”
奇岩梁说：“但是荒芜者他们会来抢夺的。”
应阳说：“不会吧。现在把守这么严，他们根本进不来。”
奇岩梁说：“我担心他们会强攻。或者智取，随便找个什么破烂借口，要把这能量场交给他们。我都替他们编好了。比如说，放在这里很危险，要搬运走。要搬到某个实验室，做进一步的研究。”
应阳说：“已经大约三十年了，我想他们不会再来了。”
奇岩梁说：“你们要守住。”
应阳说：“我们会守住的。”
奇岩梁说：“我要尽我所能，把各大城我信任的铸造者都交待一遍。”
在他们眼中，那一代代传承下来的知识和精神，不仅仅是技能和智慧的结晶，更是他们生命的本质和精神的体现。看着下一代年轻的面孔，他们仿佛看到了过去的自己，充满了朝气、激情和无尽的可能。
老一代铸造者对于传授知识和精神的责任感，就如同山岳一般沉稳而厚重。他们明白，每一代人都有自己的使命和责任，而他们能做的，就是将毕生所学的知识和精神毫无保留地传承下去。这是一种无私的奉献，也是一种深沉的期望。
他们的心中充满了对下一代的祝福和期待。他们希望，通过他们的传授，下一代能够在工作中发挥出更大的潜力，创造出更多的价值。下一代能够继续发扬光大这种精神，在新的时代里焕发出更加璀璨的光芒。
然而，在传授的过程中，老一代铸造者也会有一些复杂的情感。他们或许会感到一丝不舍，因为那代表着一个时代的结束和另一个时代的开始。他们或许会感到一些忧虑，因为他们担心自己的精神能否被下一代完整地接受和传承。