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徐天宇干就干，绝对不会耽误片刻，在李长光调任到镇zhèng fǔ出任镇长助理一职的第二天，他就立刻嘱咐下去，是在今天下午的时候，要到海田中学调研该校自成立二级团委以来的情况。
由于在调研之前已经打过招呼，这次去海田中学调研，除了团镇委的几名委员陪同之外，还有镇教卫办的教研员王清明一起陪同前往。
一路上，大家交谈甚欢。
海田中学位于镇南方向，距离镇zhèng fǔ大概约有1公里远，该校成立于80年代初，目前一共有700多名师生，都集中在一幢建于1979年的教学楼上课。
历经二十年风雨，这幢教学楼已出现很多问题。比如：教室天花板开裂、水泥块掉落，钢筋祼露，楼面脱落、楼漏雨等等诸多问题。
对于海田中学教学楼的诸多问题，徐天宇初来到学校附近一望，那是揪心得很，他没想到镇里唯一的一所中学会是这样子的，免不得对旁边的教研员王清明提出困惑道：“老王啊，学校都成这样了，昨没跟市zhèng fǔ与教育局汇报呢？”
“谁没有汇报了，我们主任张庆阳都往镇zhèng fǔ及向市里的相关领导汇报了好几次了。”王清明蔼然应声道，不过话到这，他只能无奈叹气道：“不过只可惜，唉。。。。。”
“只可惜什么？”徐天宇扭过头来望着王清明一眼，发现他脸上流露出无奈的表情来，顿时就知道这些领导肯定是没批示，要么就是批了资金下来，估计也进入那些把持教育的领导口袋了，只好摇了摇头，“算了，不这个了。我们今天来海田中学的目的就是搞团建调研工作，这问题还是改rì再谈吧。”
进入海田中学的大门，在老旧不堪的教学楼下已有几排站得整齐的男女学生在那里拉着长脖子等候，他们身上还挂拿着一些破旧的演奏乐器，其中在这群学生旁边还有几名年长的男女教师。
当他们发现徐天宇等人到来了，顿时开始奏乐欢迎了起来。
徐天宇对于这样的欢迎形式还是比较反感的，一来是搞这样的形式，严重影响了该校师生的正常上课时间，二来是担忧会被记者给抓到乱报导某某贫困乡镇部门负责人调研却专门搞什么形式主义来祸害学生。
“徐书记，你们来了，欢迎，热烈欢迎啊！”
海田中学的团委书记李燕梅主动迎了上来，并给徐天宇介绍了身后几名教师，其中还有一名是海田中学的党支部副书记、副校长李念祖，他的年纪大概约在五十出头这样，是个半秃子的中年人。
经过一番简单的寒暄交谈，徐天宇这才从其他团镇委的委员口中得知，原来这李念祖是李燕梅的父亲，这也怪不得会随同李燕梅一起出来迎接他们。
一番寒暄问候过去之后，李燕梅先是把徐天宇等一行人都请入教学楼团建办公室去，随即端上早已沏好的龙井茶过来，再一一向徐天宇等人汇报了团建工作报告，再汇报了该校团员的发展情况、“团队”阵地布置情况、“团队建设”的主要困难和存在问题。
对于这些相关问题，徐天宇都似懂非懂地给予了充分肯定，并传达团市委的指导思想及最新理念，同时还对学校团队建设提出两要求：一，希望以后不要对过来调研的团委领导搞任何欢迎仪式。二，希望今后的工作中，校团委应该结合学校及学生的特sè，注重培养学生的健全品德。
李燕梅没想到徐天宇话起来竟然头头是道，除了唯唯诺诺头外，基本上都没有什么话要的，随即只好带着徐天宇等人浏览参观了下教学楼各办公室及介绍班级情况。
一一参观过去，看到教室的情况果然跟王清明介绍的一样，徐天宇再次揪心了起来，这样的教学楼，怎能让学生们安心念书呢？于是忍不住再提道：“老王啊，学校教学楼的问题，我看你回去以后，还是要跟张主任汇报下，让他去市zhèng fǔ及市教育局好好反映啊。”
“好的。”王清明也想给家乡教育作番贡献，可是无奈于在市里没后台，真的很难要到钱，不过居然徐天宇这么关切教学楼的问题，搞不好他在市里有门路什么的，不得当场邀请道... -->>
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徐天宇干就干，绝对不会耽误片刻，在李长光调任到镇zhèng fǔ出任镇长助理一职的第二天，他就立刻嘱咐下去，是在今天下午的时候，要到海田中学调研该校自成立二级团委以来的情况。
由于在调研之前已经打过招呼，这次去海田中学调研，除了团镇委的几名委员陪同之外，还有镇教卫办的教研员王清明一起陪同前往。
一路上，大家交谈甚欢。
海田中学位于镇南方向，距离镇zhèng fǔ大概约有1公里远，该校成立于80年代初，目前一共有700多名师生，都集中在一幢建于1979年的教学楼上课。
历经二十年风雨，这幢教学楼已出现很多问题。比如：教室天花板开裂、水泥块掉落，钢筋祼露，楼面脱落、楼漏雨等等诸多问题。
对于海田中学教学楼的诸多问题，徐天宇初来到学校附近一望，那是揪心得很，他没想到镇里唯一的一所中学会是这样子的，免不得对旁边的教研员王清明提出困惑道：“老王啊，学校都成这样了，昨没跟市zhèng fǔ与教育局汇报呢？”
“谁没有汇报了，我们主任张庆阳都往镇zhèng fǔ及向市里的相关领导汇报了好几次了。”王清明蔼然应声道，不过话到这，他只能无奈叹气道：“不过只可惜，唉。。。。。”
“只可惜什么？”徐天宇扭过头来望着王清明一眼，发现他脸上流露出无奈的表情来，顿时就知道这些领导肯定是没批示，要么就是批了资金下来，估计也进入那些把持教育的领导口袋了，只好摇了摇头，“算了，不这个了。我们今天来海田中学的目的就是搞团建调研工作，这问题还是改rì再谈吧。”
进入海田中学的大门，在老旧不堪的教学楼下已有几排站得整齐的男女学生在那里拉着长脖子等候，他们身上还挂拿着一些破旧的演奏乐器，其中在这群学生旁边还有几名年长的男女教师。
当他们发现徐天宇等人到来了，顿时开始奏乐欢迎了起来。
徐天宇对于这样的欢迎形式还是比较反感的，一来是搞这样的形式，严重影响了该校师生的正常上课时间，二来是担忧会被记者给抓到乱报导某某贫困乡镇部门负责人调研却专门搞什么形式主义来祸害学生。
“徐书记，你们来了，欢迎，热烈欢迎啊！”
海田中学的团委书记李燕梅主动迎了上来，并给徐天宇介绍了身后几名教师，其中还有一名是海田中学的党支部副书记、副校长李念祖，他的年纪大概约在五十出头这样，是个半秃子的中年人。
经过一番简单的寒暄交谈，徐天宇这才从其他团镇委的委员口中得知，原来这李念祖是李燕梅的父亲，这也怪不得会随同李燕梅一起出来迎接他们。
一番寒暄问候过去之后，李燕梅先是把徐天宇等一行人都请入教学楼团建办公室去，随即端上早已沏好的龙井茶过来，再一一向徐天宇等人汇报了团建工作报告，再汇报了该校团员的发展情况、“团队”阵地布置情况、“团队建设”的主要困难和存在问题。
对于这些相关问题，徐天宇都似懂非懂地给予了充分肯定，并传达团市委的指导思想及最新理念，同时还对学校团队建设提出两要求：一，希望以后不要对过来调研的团委领导搞任何欢迎仪式。二，希望今后的工作中，校团委应该结合学校及学生的特sè，注重培养学生的健全品德。
李燕梅没想到徐天宇话起来竟然头头是道，除了唯唯诺诺头外，基本上都没有什么话要的，随即只好带着徐天宇等人浏览参观了下教学楼各办公室及介绍班级情况。
一一参观过去，看到教室的情况果然跟王清明介绍的一样，徐天宇再次揪心了起来，这样的教学楼，怎能让学生们安心念书呢？于是忍不住再提道：“老王啊，学校教学楼的问题，我看你回去以后，还是要跟张主任汇报下，让他去市zhèng fǔ及市教育局好好反映啊。”
“好的。”王清明也想给家乡教育作番贡献，可是无奈于在市里没后台，真的很难要到钱，不过居然徐天宇这么关切教学楼的问题，搞不好他在市里有门路什么的，不得当场邀请道... -->>
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